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小学语文阅读教学中的情感因素

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摘要摘要：本文综合分析了情感因素在小学语文阅读教学中的作用及其对学生阅读能力和情感素养的重要影响。通过文献综述和案例分析，探讨了情感因素在教学策略、教学设计和教学评价中的具体运用方法。研究发现，情感因素能够激发学生的阅读兴趣、促进情感体验、提升阅读理解能力，并且对学生的情感表达和情感交流能力有积极促进作用。因此，教师在教学实践中应该注重情感因素的运用，以提高教学效果，促进学生全面发展。

DOI rj8vglegp4/8061710

作者韦依

机构地区融安县雅瑶乡中心小学广西壮族自治区柳州市 545412

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词小学语文阅读教学情感因素阅读能力情感素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）