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以教学评一体化落实数学课程核心素养——以“认识几时几分解决实际问题”为例

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摘要摘要

DOI ojzlko71nd/8061970

作者邢昕

机构地区江门市蓬江区紫茶滨江小学 529000

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词教学评一体化数学课程核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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