摘要
摘要:在教学活动尤其是小学语文教学活动中过程中,教师需要充分的挖掘和利用教材,这对于提升对教学效果非常有益。小学语文教材中收录着诸多著名的文学作品,这些作品不仅具有着良好的教育性,其中的人物形象也都个性鲜明,很容易给人留下深刻的印象。而学生在对文章进行分析理解时,一般会不自觉地加入自己对于人物的想象,想象能力也在不知不觉中得到了很好的锻炼。想象力虽然不属于智力能力,但它对于学生的成长和发展也起着必不可少的重要作用。重视对于学生想象力的培养,有助于教师更好的完成教学任务。
出版日期
2024年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)