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教是为了学生会学——小学生自主阅读能力培养策略

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摘要摘要：在新课改的教育指导背景下，教师应关注对学生核心素养的培养，在小学语文课堂由单一的文化知识教育转向为锻炼学生的自主探究能力，促进学生多为素质的同步发展。阅读是语文学科的重要内容，对学生各项素质的提升都产生者重要影响，小学语文教师应培养学生良好的阅读学习习惯，有效提升学生的自主阅读能力，为小学生未来的学习成长奠定良好基础。

DOI wjv517r6qd/8062526

作者吴玮

机构地区江苏省张家港市港口学校，215612

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词小学自主阅读培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）