基于智慧环境下引导小学生进行个性化数学学习

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摘要 摘要:智慧课堂环境是信息时代教学创新的重要举措,多样化、数字化、智慧化的教学环境为教育提供了全新的可能,丰富教学手段,提高教学效果的同时使教师能够根据不同学生个体的真实学习情况选择性应用科技产品为学生制定学习策略,提供学习方法,保证了小学数学教学的效率和质量,为学生的成长发展提供了有力支持。基于此,本文提出灵活运用智慧环境开展线上评估,提供线上自主学习素材和课后线上交流互动平台等策略,以期为小学数学个性化学习模式的构建提供一定的可用参考。
出处 《教学与研究》 2024年1期
出版日期 2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)