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幼小衔接视角下幼儿园劳动教育实践探究

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摘要摘要：在新时代背景下,如何开展符合幼儿园教育特点与需求的劳动教育实践,实现与小学教育的有效衔接,是老师们需要深入思考和探索的问题。本文从幼小衔接的视角,探究了开展幼儿园劳动教育的实践。文章提出教师要更新劳动教育理念,认识到应注重培养孩子的劳动态度和素质,通过情境体验使孩子领悟劳动意义。还需要制订分层次的劳动教育目标,促进幼小衔接,培养孩子自我服务、集体服务、安全劳动的基本能力。要充分挖掘各种教育资源,设置贴近生活的劳动情境,提供丰富的教育内容。通过实践探究,促进劳动教育内涵丰富,形式多样,培养孩子投入劳动的积极态度。

DOI lj1e7znv2d/8069268

作者郑爱玲

机构地区四川省德阳市第一幼儿园 618000

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词幼小衔接幼儿园劳动教育实践探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）