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学科融合下小学数学项目式学习开展路径

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摘要摘要：学科融合是一种在教学中将不同学科知识有机结合的教学方式。在小学数学学科中，项目式学习是一种广泛应用的教学方法，但学科融合下的项目式学习在小学数学教育中的应用还相对较少。本文通过对学科融合下小学数学项目式学习的开展目标进行分析，提出了开展路径，旨在促进小学数学教育的发展和学生综合素养的提高。

DOI ldezgw5ved/8069389

作者张梦洁

机构地区广东省肇庆市鼎湖区桂城中心小学广东肇庆 526070

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词学科融合小学数学项目式学习开展目标开展路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）