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小学语文课堂上学生阅读习惯的养成策略

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摘要摘要：小学阶段学生思维活跃度较高，对于未知事物有着浓厚的探索兴趣，但是由于自身生活经验浅薄，知识储备不够丰富，在日常的学习活动中虽然占据绝对的主体地位，但是依然离不开教师的有效引导。语文学科作为学生积累基础知识，探索知识世界的重要途径，阅读学习的重要性更是不可替代的。作为学生良好学习习惯养成的黄金时期，如何利用小学语文教学活动的开展来引导学生养成良好的阅读习惯，成为现阶段语文教师探索的重要方向。

DOI ojzlkoqknd/8070922

作者指导老师:牟佳学生名字:张昕雨

机构地区重庆万州南京小学 404000

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词小学语文阅读习惯探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）