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小组合作学习在小学科学教学中的有效运用策略研究

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摘要摘要：在新课程改革的推动下，老师应引入一种新型的学习方式，使学生能够在学习中获得更多的知识，培养学生的科学素质。通过对小组协作学习的合理安排，指导同学们互相交换和讨论，开阔了学生的思路，提高了学生的视野。与过去的教育方法相比，小组协作学习可以提高学生的逻辑思维和创造力，使学生积极地投入到教育中，探究更多的科学知识，使科学教育的效果得到提高。

DOI 3j7m0lnzwj/8071205

作者刘文敬

机构地区枣强县枣强镇孟屯中心小学河北衡水 053100

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词小组合作学习小学科学教学有效运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）