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小学音乐与其他学科融合教学的研究

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摘要摘要：在当今教育改革的浪潮中，跨学科教学已成为培养学生综合素质和创新能力的重要途径。小学音乐教育作为艺术教育的重要组成部分，其与其他学科的融合教学更是备受关注。然而，如何有效地将小学音乐与其他学科进行融合，仍是当前教育领域亟待探讨的问题。基于此，本文旨在深入研究小学音乐与绘画、地理、文学等学科的融合教学策略，以期为提升小学音乐教学质量和促进学生全面发展提供有益的参考和借鉴。

DOI ldezgvzwqd/8073965

作者王振然

机构地区大城县第四小学

出处《中国教师》 2023年20期

关键词小学音乐跨学科融合音乐鉴赏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）