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命题情境化在初中语文学业水平考试中的研究

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摘要摘要：随着我国教育改革的深入推进，初中语文教学正逐渐从传统的知识传授型向素养培育型转变。为此，在这个过程中，情境化命题作为一种注重学生主体地位、培养学生综合素养的初中语文学业水平考试命题方式，可以在很大程度上对课堂教学改革发挥出导向作用，已逐渐成为教育工作者关注的热点。基于此，接下来本文就针对初中语文学业水平考试当中的“命题情境化”进行研究。

DOI n49ewn309d/8077311

作者俞蓉艳

机构地区内蒙古包头稀土高新技术产业开发区第一中学内蒙古包头014030

出处《中小学教育》 2023年24期

关键词命题情境化初中语文学业水平考试研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）