小学合唱团培养模式与音乐教学的关系研究

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摘要 摘要:小学合唱团培养模式不仅可以提供实践和演出机会,弥补音乐教学中的理论与实践之间的鸿沟,还能激发学生的学习兴趣和动力。音乐教学则为小学合唱团提供了必要的音乐基础和素材支持,有助于培养学生的音乐表达能力和艺术修养。研究结果表明,小学合唱团培养模式与音乐教学相辅相成、相互促进,对于学生的音乐素养和全面发展具有积极的影响。
出处 《教育学文摘》 2024年2期
出版日期 2024年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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