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任务型教学在初中英语教学中的实践策略

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入，初中英语教学面临着诸多挑战。任务型教学法在初中英语教学中的意义在于激发学习兴趣、培养语言运用能力和交际能力，并促进学生的自主学习和终身学习能力。本文通过预习、导入、讨论、拓展和评价任务等实践策略，展示了任务型教学法在初中英语教学中的有效应用。预习任务引导学生自主探究，导入任务生动激发交际欲望，讨论任务创设情境培养表达能力，拓展任务深入文化解析，评价任务提供多元反馈，共同提升学生的英语水平和综合素养。这一教学法有助于为学生打下良好的英语学习基础，为他们的未来发展奠定坚实基础。

DOI n49ew1o27d/8104611

作者李雪丽

机构地区哈尔滨市第六十九中学哈西校区黑龙江哈尔滨市 150088

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词任务型教学初中英语实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）