首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2024年3期
>
基于问题的游戏研修 赋能教师自主成长
基于问题的游戏研修 赋能教师自主成长
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
34gmkr99o4/8106279
作者
郑黎霞
机构地区
长兴县雉城幼儿园
出处
《教学与研究》
2024年3期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
王艳君.
抱团·卷入·赋能:“提升教师游戏解读能力”的研修新机制
.教育学,2023-03.
2
陈韵湖.
珍视游戏价值,赋能师幼成长
.教育学,2021-09.
3
高松青.
以学为研修起点,为成长追光赋能——浅谈官窑中心小学德育教师校本研修
.教育学,2023-11.
4
虞丽丹.
聚焦自主成长 赋能专业提升——城郊结合部初中教师自主成长的校本培训策略
.教育学,2024-07.
5
姚梦姣.
三塔赋能:多元化研修模式助推教师户外游戏评价探索
.教育学,2023-12.
6
雷恒敏.
优质微型课赋能教师专业成长
.教育学,2024-01.
7
柯小进.
走向专业自觉 赋能教师专业成长
.教育学,2024-05.
8
吴小明.
“一二三”校本教研,赋能教师专业成长
.教育学,2023-03.
9
梅逊雪.
体育赋能,助力成长
.教育学,2023-12.
10
唐芳.
“133”研修模式下提升教师自主游戏的观察能力
.教育学,2022-07.
来源期刊
教学与研究
2024年3期
相关推荐
基于教师专业成长的校本研修实践研究
“四个关键”赋能青年教师拔节成长
“赋权”与“增能”,激活教师专业成长力
信息技术赋能教学,助力教师专业成长
自主研修——教师专业化成长之路上的助跑器
同分类资源
更多
[教育学]
学习马克思主义的认识论 坚持群众路线的工作方法
[教育学]
新闻发言人礼貌策略中的国家身份认同建构研究——以全国人大首位女发言人首场发布会为个案
[教育学]
浅谈“思维导图”在中小学语文教学衔接中的作用
[教育学]
分层教学法在初中英语教学中的应用探讨李林玲
[教育学]
如何搞好小学生的写作训练
相关关键词
返回顶部