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融合教育下学前特殊儿童教育策略分析

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摘要摘要：在当下特殊教育领域中，融合教育已成为一股不可逆转的趋势和潮流，为教育变革以及整个社会的发展带来了全新的机遇和挑战。学前融合教育作为义务教育阶段的基石，当下正面临着提高特殊儿童入学率以及发展融合教育质量的双重教育难题。在这一阶段中，我国的融合教育面临着大量的挑战性，比如融合教育特殊儿童教育的社会接纳性不足、融合教育体系不完善等。因此为满足当前人民群众对高质量教育的需求，我们需要通过多种途径推广融合教育理念，以打造具有中国特色的融合教育为目标，推进学前阶段的教育融合，以此让我国学前阶段的融合教育得以发展。

DOI 34gmk0y9w4/8119531

作者顾吉丽

机构地区柯桥区六一幼儿园312030

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词学前融合教育学前特殊儿童教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）