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教师网络信息素养的提升策略研究

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摘要摘要：本文研究了教师网络信息素养的提升策略。在信息技术迅速发展的当今社会，提高教师的网络信息素养对于适应信息化教育发展、促进教师专业成长以及提升教学质量至关重要。通过深入的文献综述和实证分析，本文明确了提升教师网络信息素养的必要性和意义。从教师培训、课程设置、学习资源共享以及评价机制等多个方面提出了一系列切实可行的策略和方法。最终，通过实证研究验证了这些策略的有效性，为教师网络信息素养的提升提供了有力的理论支撑和实践指导，为教育教学实践提供了新的思路和途径。

DOI ldezgx7mnd/8122065

作者刘朗

机构地区内江市市中区教育技术装备中心 610200

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词教师网络信息素养提升策略教师培训课程设置学习资源共享评价机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）