首页 > 《教学与研究》 > 2024年2期 > 高中地理人文地理解题策略与技巧研究

高中地理人文地理解题策略与技巧研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“地理者，天地之经，古今之舆。”人文地理作为地理学的重要分支，研究人类活动与地理环境之间的相互关系。本文旨在探讨高中地理人文地理解题的策略与技巧，通过实例分析，结合高中地理教材，提出针对性的解题方法和思考路径。研究发现，掌握人文地理基础知识、理解人文现象背后的地理机制、以及灵活运用解题技巧，是提高人文地理解题能力的关键，本文的研究对于提高高中地理教学质量、培养学生的人文地理素养具有重要意义。

DOI ldezg7qped/8131741

作者甘华锐

机构地区四川省广安代市中学校四川广安 638019

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词人文地理解题策略技巧研究高中地理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）