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玩转亲子课堂探秘科学游戏——借助亲子科学小实验构建家·园式课堂实践

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摘要摘要：新冠疫情后时代，亲子活动未能在校园里充分施展，如何提高幼儿亲子活动的效度和乐度，培养幼儿园和家庭互动的良好氛围，成为幼儿园亲子活动实施的重点。实践中，我们立足科学探究的幼儿园拓展课程，利用简单常见的实验材料，精心筛选有发展性和适宜性的科学小实验内容，借助“蜗牛漂流箱”的途径，构建了亲子科学小实验移动家·园式课堂，指导和引领家长在与幼儿共同参与科学小实验的良性互动中，实现教育的“共振”，为幼儿科学探究品质的塑造和良好家园氛围的形成提供支持。

DOI 54yykxw394/8131876

作者龚争艳

机构地区浙江省金华市浦江县月泉幼儿园，浙江浦江322200

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词亲子科学小实验移动家·园式课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学文摘

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