初中物理教学中的课堂提问研究

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摘要 摘要:既往教学实践表明,运用提问教学方式在初中物理课堂中能够帮助学生快速梳理并整合物理知识,在合作探究中通过深度思考理解并巩固相关物理知识,继而形成良好的思维品质。基于此,笔者以人教版人教初中物理课本教材内容为主,首先说明了初中物理教学中课堂提问提问教学的应用意义;随后从不同维度分析了初中物理教学中的课堂提问研究策略,为初中物理教师进行后期单元教学实践设计提供诸多参考意见。
出处 《教学与研究》 2024年2期
出版日期 2024年04月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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