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“直线与圆的位置关系”三次教学设计

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摘要我非常荣幸在课题组第八次会议安排上一节“直线与圆的位置关系”公开课，为了准备这节课，经过了三次教学设计．

DOI odwk15qedk/813980

作者黄显忠

机构地区不详

出处《中小学数学：高中版》 2009年11期

关键词教学设计位置关系直线会议安排公开课课题组

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1孙丙虎;王成震. “直线与圆的位置关系”教学设计.教育学,2015-01.
2元学. 《直线与圆的位置关系》教学设计.教育学,2008-04.
3朱红桃;孔德宏;曹风. “直线和圆的位置关系”教学设计.教育学,2016-12.
4. 直线与圆的位置关系.教育学,2009-04.
5吴光耀. “直线与圆的位置关系”教学反思.教育学,2009-11.
6林恩云. “直线与圆的位置关系”教学反思.教育学,2016-09.
7. 课时二直线与圆、圆与圆的位置关系.教育学,2003-02.
8孙丽英. 直线和圆的位置关系.教育学,2018-02.
9天祺. 直线和圆的位置关系.教育学,2005-04.
10赵树东. 《直线和圆的位置关系》教学感悟.教育学,2014-12.

来源期刊

中小学数学：高中版

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教学设计位置关系直线会议安排公开课课题组

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