小学语文写作教学中的创意写作培养与实践策略研究

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摘要 摘要:本研究致力于探讨小学语文写作教学中的创意写作培养与实践策略。通过文献综述和案例分析,提出了有效的培养小学生创意写作能力的策略,并在实践中进行验证。研究发现,提供丰富的写作素材,激发学生的想象力和创造力,引导学生进行多样化的写作实践,以及提供及时有效的反馈是有效培养小学生创意写作能力的关键。这些发现为小学语文教师提供了有益的参考,有助于提高学生的写作水平与创意表达能力。
出处 《中国教工》 2024年2期
出版日期 2024年04月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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