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核心素养视域下小学音乐创意实践探究

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，核心素养成为了教育领域关注的重点。小学音乐教育作为培养学生审美感知、人文素养和创新能力的重要途径，其核心素养的培养显得尤为重要。本文将从核心素养的视域出发，对小学音乐创意实践进行深入探究，旨在提升小学音乐教育的质量，促进学生全面发展。

DOI ojzlkvrnrd/8141446

作者琚枫

机构地区浙江省金华市浦江县浦阳第一小学凤荷校区 322200

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词创意实践核心素养小学音乐

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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