首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2024年2期
>
“作业银行”助力小学语文非书面作业的研究
“作业银行”助力小学语文非书面作业的研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
2d31y69lm4/8144819
作者
徐宁宁
机构地区
温岭市城东小学
出处
《中国教师》
2024年2期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
林丽燕.
小学语文非书面作业评价策略及建议
.,2022-06.
2
张琦.
小学语文低年级“非书面作业”优化设计研究
.教育学,2023-08.
3
魏叶梅 .
小学语文低年级“非书面作业”优化设计研究
.教育学,2023-05.
4
贾金霞.
小学语文非书面家庭作业设计策略研究
.教育学,2024-04.
5
程赛郎.
非书面童心作业
.教育学,2016-01.
6
刘志红.
“双减”背景下小学语文非书面作业优化设计研究
.教育学,2024-05.
7
颉志平.
小学语文设计非书面作业任务的形式与策略
.教育学,2022-11.
8
荣岚.
浅探小学语文低年段非书面作业优化设计
.教育学,2023-05.
9
李丹阳,苗苗.
小学语文低年段非书面作业优化设计分析
.教育学,2024-01.
10
宋玉玲.
小学数学低段非书面作业设计探究
.,2022-06.
来源期刊
中国教师
2024年2期
相关推荐
双减下小学语文低段非书面作业评价的实践探索
“双减”背景下小学语文“非书面作业”的创新与优化研究
关于小学数学非书面作业的几点思考
心理学视角下探讨小学低段语文非书面作业
低年级非书面作业设计助力思维成长的策略实践
同分类资源
更多
[教育学]
谈谈语文教学中对学生创新能力的培养
[教育学]
谈小学语文作文的障碍及对策
[教育学]
丝绸之路青海道历史地位述论
[教育学]
化难为易,图解时区计算题
[教育学]
“A Birthday Party”教学设计
相关关键词
返回顶部