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数学素养培养策略研究：新课标下初中数学教学

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摘要摘要：本论文深入研究了新课标下初中数学教学中的数学素养培养策略。通过详细分析浙教版的初中数学教材，我们不仅探讨了如何更好地培养学生的数学素养，还突出了培养数学素养的核心要素。研究结果明确指出，在新课标下，将重视问题解决和实际应用纳入教学策略是培养数学素养的关键所在。本论文为教育界提供了有关数学素养培养的宝贵见解，为改进初中数学教育提供了有益的参考和指导。

DOI 7j6v16rprd/8148442

作者蔡万润

机构地区苍南县灵溪镇第一中学浙江温州 325800

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词数学素养新课标初中数学浙教版教学策略。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）