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初中美术如何从学科核心素养切入进行学科融合教学

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，核心素养的培育成为教育领域的重要目标。初中美术作为培养学生审美情感、创新精神和艺术实践能力的重要学科，其教学方式的创新显得尤为重要。在核心素养的背景下，美术学科融合教学成为了一种新的教学趋势，它强调美术与其他学科的交叉融合，旨在通过跨学科的学习提升学生的综合素养和创新能力。基于此，本文章对学科融合教学如何从学科核心素养切入，促进学生综合发展进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 0dpol3yz9j/8163269

作者赵彦武

机构地区新疆伊宁县第四中学

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词初中美术学科融合学科核心素养综合发展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）