首页 > 《教学与研究》 > 2024年4期 > 基于课后习题情境的“生态系统的信息传递”教学设计

基于课后习题情境的“生态系统的信息传递”教学设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在“生态系统的信息传递”一节教学中，创设源于课后习题的真实情境，多维度分析情境，解决问题，引发学生思考，学生体验信息传递服务生产，培养社会责任感。

DOI 6jrv1ewg5d/8165339

作者牛旭静

机构地区 ,(元氏县第四中学,051134)

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词情境教学教学设计高中生物学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1卢明倩. 《生态系统的信息传递》教案.教育学,2017-10.
2陈荣生. 《生态系统的结构》教学设计.教育学,2021-01.
3范烨. 《生态系统的组成》教学设计.教育学,2009-08.
4毕秀美. 优化设计“生态系统的结构”教学.社会学,2014-04.
5葛立雯. 基于生态系统健康和生态系统服务的芦沟矿区生态风险评估.市政工程,2021-08.
6梅继林. “生态系统的稳定性”教学设计.教育学,2007-11.
7韩爱兰. “生态系统的自我调节”教学设计.教育学,2017-06.
8张 ,钰. 真实情境中培养科学思维的“生态系统结构”教学设计.教育学,2023-08.
9张喜艳. 网络教学信息生态系统的构建与优化.教育学,2010-06.
10蒋高明. 湿地生态系统.林学,2017-10.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

情境教学教学设计高中生物学

返回顶部