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幼儿园沙土游戏“慧玩”教育指导策略研究

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摘要摘要：孩子玩沙土游戏只是停留在感官功能层面上，孩子往往只想到沙子怎么样、可以搭造出什么样的形状。针对这一情况，教师可以巧投工具，让幼儿知道知道怎么玩、为什么要这样玩。采用趣味实验，要带领孩子将熟悉的沙子玩出智慧。创新沙土游戏，让幼儿在画、挖、堆、搬中也体会了和同伴合作共同完成一项创作的乐趣。在孩子感知、体验、观察的基础上适时干预，让孩子的能力向下一个阶段延伸、拓展。最后，智慧评价，发现幼儿身上的闪光点。

DOI ldezgp215d/8166617

作者王周益

机构地区 ,江苏省昆山市陆家中心幼儿园,215300

出处《教育学》 2024年4期

关键词幼儿园沙土游戏 “慧玩”

分类 [][]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）