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高中化学教材分析与教学策略

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摘要摘要：化学是高中自然科学教育的重要组成部分，不仅涉及广泛的基础概念与理论，还关联着生活中的种种现象与技术应用。本文旨在通过对高中化学教材的深入分析，结合现代教育理论与实践，提出有效的教学策略，以提高学生的化学学习兴趣，理解能力和解决问题的能力。

DOI 5jo23ekxz4/8167760

作者卫波

机构地区 ,宝鸡市姜谭高级中学721008

出处《中国教工》 2024年4期

关键词高中化学教育策略实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）