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高职辅导员参与学生心理健康教育工作研究

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摘要摘要：高职院校辅导员是高职院校心理健康教育和实践教育组织落实的重要辅助者，辅导员参与学生心理健康教育也有利于优化心理健康教育质量，提升心理健康教育水平。为优化高职院校的学生心理健康教育效果，需要辅导员首先了解高职学生心理状态的基本特征。随后，再进一步提出以辅导员视角为基础的学生心理健康教育工作策略。通过本文分析可知，高校辅导员在参与心理健康教育时，应当做到提升自我认知，强化心理健康教育意识、组织开展多元化活动，营造良好的心理健康教育氛围、关注学生个性化需求提供针对性心理健康支持，为体现出高职院校辅导员在心理健康教育中的重要作用提供支持。

DOI zdl12exgq4/8168964

作者刘田

机构地区兴安职业技术学院内蒙古兴安盟 137400

出处《中国教师》 2024年4期

关键词高职院校心理健康教育实践活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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