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“精细化”让班级管理更得心应手

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摘要【摘要】作为班级的带头人，班主任的心理普遍存在着两种情况：累，顾此失彼；累并快乐着。但有没有能让班主任轻松并快乐着的方法呢？多年来都是一线教育工作者尤其是班主任苦苦探索的“真理”。要是能把班级管理工作精化、细化，把本来一个人执行的管理工作分化为几十人去执行，并且政通人和，就绝对会让班主任工作收到事半功倍的效果。我认为班主任可以尝试从培养骨干，以先带后，让学生主导班务；完善班规，细化任务，令事事有人管；量化考核，赏罚分明，促学生自主管理等几个方面敲开班级管理的精细化之路。

DOI pj015v1k8d/8170699

作者白卫平

机构地区清远市清新区第一小学

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词班级管理精细化培养骨干自主管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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