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浅谈初中语文名著阅读教学中整本书阅读的策略

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摘要摘要：在初中语文教学中，整本书阅读教学已成为一种重要的教学方法，得到了广泛应用。尽管这种方法并非新生事物，但在当前的语文教学体系中，其重要性正逐渐受到更多关注。通过整本书阅读，初中生可以扩大知识面，提高阅读技巧，并全面提升人文素养，同时传承和发扬优秀的传统文化。这种教学策略不仅符合语文课程标准的要求，也满足了学生的阅读兴趣和身心发展的需要。本文将对初中语文名著阅读教学中整本书阅读的策略进行深入探讨，以供教师参考。

DOI wjv51oxzqd/8172374

作者李晓慧

机构地区安徽省合肥市行知实验中学, ,230011

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词初中语文名著阅读整本书阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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