首页 > 《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 > 2009年11期 > 优化农村小学教育初探

优化农村小学教育初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要随着新课程改革的不断深入，对教育提出了更高的要求。由于农村小学教育资源短缺、严重缺编、教师老龄化及其严重，这对原本就落后的农村小学教育无疑是一个严峻的考验。我们是一所镇政府所在地的中心小学，教师平均年龄48岁，缺编56个。多种原因导致2007年春季开学时仅有学生209人，仅一学期全镇村小外流学生就达一百多名。虽然家长的不信任是造成学生外流的主要原因，但是这又和学校缺编和教师年龄老化有直接的关系。因此，如何改变目前的现状、扭转落后的局面是摆在我们面前亟待解决的问题。

DOI ojz017myd5/818246

作者蔡秀清

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2009年11期

关键词农村小学教育优化平均年龄新课程改革资源短缺中心小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）