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基于核心素养的初中语文大单元教学对策—以七年级下册第三单元为例

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摘要摘要：在当今教育领域，注重培养学生的核心素养已成为一种共识。语文教育在这一理念下也应该不断创新，以培养学生的语言能力、思维能力和情感态度为目标。本文以七年级下册第三单元为例，探讨了基于核心素养的初中语文大单元教学对策，旨在为教师提供一种有效的教学范例，以促进学生的全面发展。

DOI lj1e7rev2d/8184468

作者刘春元

机构地区韶关市浈江区第十三中学（512000）

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词核心素养语文教育大单元教学教学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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