论学习共同体在高中有机化学实验教学中的应用

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摘要 摘要:随着教育领域的持续革新,学习共同体这一创新的教学结构模式日益赢得教育工作者的重视与喜爱。在高中阶段的有机化学实验教学中,运用学习共同体显得尤为关键。本研究旨在深入探讨学习共同体在高中有机化学实验教学中的实践价值及具体实施策略,为优化实验教学效果、助力学生全面成长贡献借鉴。
出处 《基础教育参考》 2024年4期
出版日期 2024年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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