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“双减”背景下高中信息技术大单元教学策略
“双减”背景下高中信息技术大单元教学策略
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摘要
摘要:在“双减”政策背景下高中信息技术教学面临着新的挑战与机遇,本文旨在探讨如何在“双减”背景下实施高中信息技术大单元教学策略,以期为相关教育工作者提供参考。
DOI
ojzlk33vnd/8193322
作者
李忠文
机构地区
玉溪第三中学 云南 玉溪 653100
出处
《中小学教育》
2024年2期
关键词
双减政策
高中信息技术
大单元教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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