探讨高中地理教学优化方向与方法

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摘要 摘要:地理课程作为高中阶段的必修课,对学生的综合素质和未来的学业成绩有很大的影响。地理教师是高中地理教学的承担者,在教学过程中,要能够与实际情况相结合,对目前教学中所采用的教学方法中存在的问题进行分析,在此基础上,采用合适的教学手段,使课堂教学得到最大程度的优化,从而达到提高课堂教学实效的目的。
出处 《中国教师》 2024年3期
出版日期 2024年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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