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小学语文学科大单元作业设计的策略与实践

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摘要摘要：在课程改革的推动下，课堂教学方式也在进行着变革，但在单元教学中，要注意从全局出发，抓住要点，明晰联系，相互补充，作业种类可划分为基本作业、延伸性作业、综合性作业和养成性作业，以适应各阶段的需要，根据课程的学习质量要求，进行课堂教学的时间安排和学生的课后总结。

DOI wjv512kekd/8199002

作者李宝娟

机构地区陕西省宝鸡市金台区陈仓路小学邮编：721000

出处《中国教师》 2024年3期

关键词小学语文大单元作业设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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