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基于亲子陪伴的家校社协同育人模式探索

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摘要摘要:家庭、学校和社会是儿童成长过程中不可或缺的重要环境，然而，传统的家庭、学校、社会三方育人模式存在着一些问题，所以为了更好地促进儿童全面发展，构建一个有利于其成长的育人环境，亲子陪伴的家校社协同育人模式应运而生，因此本文将探索基于亲子陪伴的家校社协同育人模式的策略，以期为家庭教育、学校教育和社会教育提供借鉴和启示。

DOI 6jrv18n8qd/8200939

作者宋丹

机构地区店口镇大湖幼儿园 311800

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词亲子陪伴家校社协育人模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）