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探讨农村小学数学作业设计多样性对提高学生学习兴趣的研究

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摘要摘要:研究目的在于探究农村小学数学作业设计多样性在提升学生学习兴趣方面的作用，以及在实施中所存在的困难。通过对资源限制，学习环境以及个体差异对作业设计多样性影响的分析，进一步探讨多样化作业设计如何运用于农村小学数学教学以及对提高学生学习兴趣的效果。本研究通过理论分析和实证研究，提出适用于农村小学环境下数学作业设计的多样化策略并评价结果。研究结果表明：合理作业设计的多样性能够有效地提高农村小学生学习数学的兴趣，对完善农村数学教育具有重大意义。

DOI ojzlkx8q0d/8200994

作者李才

机构地区河南省许昌市建安区张潘镇邓庙小学河南许昌 461000

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词农村小学数学作业设计学习的兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）