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小学数学实验教学中作业的分层设计与实施

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摘要摘要：学科育人是小学数学教学的价值追求，数学实验教学架起了学科育人的桥梁。小学数学实验教学中的作业分层设计与实施，要求教师在减轻学生作业负担的同时调动学生完成作业的积极性。数学实验教学重视强调对学生实施实践技能训练，提高学生对数学知识的灵活运用能力，以实验教学为抓手优化作业设计可以进一步提升实验教学趣味性，夯实学生数学知识基础。教师应当改变教学观念，对小学数学实践教学特点进行分析，对作业形式和作业内容进行创新，促进学生数学核心素养形成。基于此，本文分析了小学数学实验教学中作业设计与实施策略，以期可以为数学作业优化提供参考意见。

DOI zdl12yl0m4/8202116

作者蒋丹枫

机构地区江苏省常州市怀德苑小学 213002

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词小学数学实验教学作业设计实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）