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基于创客教育理念的初中信息科技教学策略分析

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摘要摘要：本文基于创客教育理念，探讨了初中信息科技教学的策略。旨在通过分析创客教育理念在初中信息科技教学中的应用，探讨如何更好地培养学生的创造力、解决问题能力和团队合作精神，促进信息技术教学的发展。

DOI kd2n9289kd/8202838

作者郑宁

机构地区安徽省庐江第四中学 231500

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词创客教育初中信息科技教学创造力解决问题能力团队合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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