首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2024年3期
>
家校社协同育人视角下的班本劳动课程实践探索
家校社协同育人视角下的班本劳动课程实践探索
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
5jo23gvp64/8203084
作者
张梅
机构地区
成都市双流区西航港小学
出处
《教学与研究》
2024年3期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
谢鑫彦.
校家社协同育人劳动课程评价的实证研究与探讨
.教育学,2023-11.
2
龚静.
园家社协同育人模式下班本化劳动课程的开发与实践
.教育学,2024-11.
3
周晓丹.
“家校社”协同育人的实践路探索
.教育学,2023-11.
4
康利敏.
生活实践营:指向校家社协同的劳动育人探索
.教育学,2024-11.
5
孙悦.
谈校家社协同育人课程
.教育学,2024-04.
6
刘燕,王文凤.
小学校家社协同育人劳动课程评价模型构建与实践研究
.教育学,2024-04.
7
王元华.
家校社协同育人的实践研究
.教育学,2023-12.
8
沈丽萍.
探索小学“校家社协同育人”模式的实践研究
.教育学,2024-05.
9
李伟.
基于“和美”理念的校家社协同育人实践探索
.教育学,2024-11.
10
高鹏.
“家校社”协同育人之我见
.教育学,2024-05.
来源期刊
教学与研究
2024年3期
相关推荐
家校社协同育人方略
家校社协同育人机制下新时代劳动教育的探索
家校社协同育人下小学劳动项目开发与实践研究
校家社协同育人模式在小学教育中的实践探索
作业评价在“家-校-社”协同育人模式中的实践探索
同分类资源
更多
[教育学]
溪山悠悠
[教育学]
小学数学创设有效教学情境的策略研究
[教育学]
初中道德与法治差异性教学初探
[教育学]
智趣对对碰
[教育学]
燃料电池题解法点拨
相关关键词
返回顶部