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浅谈小学数学课堂学习方式的转变策略

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摘要摘要：小学数学课程的学习是学生数学学习的基础，教师在教学过程中，为学生创造轻松活跃的学习氛围是学生有效学习的前提和基础.在新课标的推行下，小学数学课堂学习方式的转变，能有效帮助学生激发学习兴趣，促进学生数学学习的积极性，本文主要通过对小学生自身特点的分析，针对小学数学课堂学生学习方式的转变进行了有效的研究.

DOI ojnl6mmo5d/8207813

作者刘嫒嫒

机构地区河南省漯河经济技术开发区邓襄镇坑韩小学

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词小学数学数学课堂学习方式转变策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）