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小学语文作业设计浅谈

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摘要摘要：双减背景下我们的语文教学如何减负增效，巧妙设计语文作业是行之有效的途径之一。在语文作业设计中既要吃透教材，落实语文要素，教师之间又要分工合作，分层设计，还要尊重学生个体差异，有梯度地设置。本文就是笔者在这些方面的一些粗浅尝试，旨在增加学生学习的快乐体验，尽可能地实现减负增效。

DOI 3j7m0vgggj/8210253

作者唐辉

机构地区眉山市彭山区第四小学

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词小学语文作业设计浅谈

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）