摘要
摘要:学科核心素养的培育是实现立德树人目标的关键策略,项目化学习法是培育学生学科核心素养的关键路径。基于此,小学英语教育者以项目化学习理论的钻研和实践为立足点,以跨学科项目、学科项目和活动项目为载体,以英语教育现状和小学生英语学情为参考,创新和变革英语教学模式,并将其落实于教育实践中,取得理想育人成效;但教育实践中亦存在诸多问题,致使学习目标和育人目标难以实现。因此,本文将在学科核心素养视域下,深度探析项目教学模式之于小学英语教育的价值、现状和策略,以供参考。
出版日期
2024年04月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)