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高中数学如何实施问题链教学

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摘要摘要：将问题链运用到高中数学教学中，这样既可以激发学生的数学学习兴趣，又可以让他们把探索过程中的重点和难点分开，还可以锻炼他们的整体数学思想和能力。为此，教师要确定问题链的设计和使用，引入大量的教学资源，创设一个数学问题链的情景，激发学生的数学探索思考。在高中数学中，问题链的教学得到了强化，它能让学生们对自己的数学认识有一个又一个的加深，从而激发他们从多个方面来解决数学问题。

DOI 2d31yq91l4/8213791

作者韩家明

机构地区太和县第八中学邮编：236600

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词高中数学问题链教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）