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层次分析法在高校科研课题评价中的应用

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摘要高校科研课题管理中存在着种种弊端的最大原因是缺乏一套科学、完整、可操作性强的、能从全方位、多角度反映科研项目的评价体系。本文通过调查分析建立了一个比较全面的科研课题的评价指标体系，并采用层次分析法确定各指标的权重。

DOI ojnp83r54r/821837

作者宋春霞

机构地区不详

出处《西南教育论丛》 2009年3期

关键词层次分析科研课题评价指标体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

西南教育论丛

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