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情境教学法在初中历史教学中的应用

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摘要摘要：在初中历史教学中，教师要充分运用情境教学法，并将学生认知、历史知识与其相融合，从而形成轻松愉快的教学氛围，充分调动学生的积极性，使学生的学习效果得以提高。本文主要对情境教学在初中历史教学中的应用进行研究，首先阐述了情境教学法的含义及优势，其次分析了情境教学法运用的影响因素，最后提出情境教学法在初中历史教学中的应用策略，如积极创设角色情境、重视创设影视情境以及利用实物和图片创设情境，通过多种方式使学生的学习效果得以提高，促使学生的全面发展。

DOI zdl120mlm4/8223164

作者朱常林王冬梅曲艳娇

机构地区长白朝鲜族自治县八道沟镇十一道沟学校

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词情境教学初中历史应用效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）