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在中职学生中开展日常生活劳动教育的实践研究

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摘要摘要：劳动素养的锤炼被视为构筑道德人格和知识树干的关键途径，特别是日常生活的实践性劳动教育，它是学生们频繁接触并奠定基础的教育元素。本研究深入探讨了日常劳动教育的本质价值及其面临的一些挑战，同时从双重视角——学校和家庭，精心设计了实施策略，旨在最大化挖掘劳动教育在塑造个体成长中的潜质和影响力。

DOI zdl120k724/8225016

作者付彤

机构地区天津市劳动保障技师学院天津 300162

出处《中国教师》 2024年5期

关键词中职学生日常生活劳动教育实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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