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治理视野下的教师共同体建设

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摘要国内外研究中出现了众多以“教师”“共同体”等为主题词的对教师专业发展形式的表述及相应研究，如教师专业共同体、教师学习共同体、教师专业学习共同体、教师协作学习共同体、教师研究共同体、教师实践共同体，等等。但究其实质，都属于教师共同体，只是侧重不同。教师专业共同体强调的是共同体的宗旨和目的；教师实践共同体强调的是教师发展必须以实践为基础；

DOI 54y6pxnmd0/822776

作者王天晓;孟繁华

机构地区不详

出处《复印报刊资料：教育学文摘》 2009年4期

关键词教师共同体教师专业发展学习共同体实践共同体治理 “教师”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）